程序设计基础课程的思政元素与教学实践

摘要：

程序设计基础课程对学生专业技能、思政素养有很高要求,且教材中蕴含中十分丰富的思政元素.充分挖掘该课程中存在的思政元素,或汇总收集与该课程教学内容相关的思政元素,充分融入课程教学中,无疑能够进一步提升课程教学效果,可达到同时培育学生专业能力、思政素养的目的;不仅可保证学生技能学习期间素养持续提升,还可扭转教师教书但不育人的现象,全面提升学生的专业素养与专业技能,促进学生全面发展,让学生获得更好的未来.

关键词：程序设计、基础课程、思政元素、教学、素养

所属期刊栏目：626

分类号：G642.0;G715;G434

资助基金：基于程序设计基础课程思政的教学方法研究与实践JG-210208

在线出版日期：2022-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107