思政教育融入《数控车削加工》课程教学中的探索与实践

摘要：

思政教育融入课程教学,是学校全面实施立德树人目标的需要,对于学生全面发展有着积极的影响.本文以《数控车削加工》课程教学为依托,进行思政教育融入的探索与实践,在教学设计阶段,将思政教育融入作为教学开展的一部分,确立了课程教学与思政教育两个目标,并对教学方式与教学考核进行了论述,使思政教育在不影响专业课程教学质效的基础上,发挥思政教育的最大效用.在课程思政教学实践环节,教师首先要进行自我思政理论水平的提升,然后深挖课程教学内容,精心挑选思政元素进行融入,同时对教学过程进行优化,以实现思政教育在该项课程教学中的深度渗透、有效结合,实现课程思政教学实施的最大价值.

关键词：思政教育、数控车削加工、课程教学

所属期刊栏目：617

分类号：G641;G711;G434

资助基金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究一般课题《中职学校德技并修育人机制的实践与研究》项目2020ZCY074

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132