基于思政教育的中职院校学生思辨能力培养研究

摘要：

当今社会高素质应用型人才缺口较大,对中职院校的教学质量提出更高的要求,需要统筹兼顾应试教育与素质教育,将学生培养为专业技能熟练和个人素质高的品学兼优人才.为了使学生将所学知识学以致用,并具有坚定的政治立场、爱岗敬业精神、为人民服务和奉献社会意识,需要重视对学生思辨能力、创新创业精神等素质培养,提高全体学生思想觉悟.还要使学生具有创造力和自主学习能力,提高课堂和课余时间的学习效果,在教师引导式教学的帮助下,能够树立思辨能力的自我培养意识,勇于思考与善于钻研.在资源共享与合作交流的时代,学生应借助线上线下同步教学模式,整合教学资源,主动扩展课堂内容,提升自身思辨能力.

关键词：思政教育协同育人、学生思辨能力培养、全面发展

所属期刊栏目：617

分类号：H319.3;G641;G711

资助基金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究一般课题《中职学校德技并修育人机制的实践与研究》项目2020ZCY074

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126