案例教学法在经济学课程思政建设中的运用

摘要：

经济学属于理论性较强的课程,采取传统的讲授方法,往往缺乏趣味性,而通过案例教学法,针对经济学课程内容的具体特点,选择合适的案例,一方面有利于挖掘课程内容中的思政元素,激发学生学习的兴趣,另一方面,有利于实现课程内容与爱国主义教育和文化自信相结合,提高教学效果和育人水平.

关键词：经济学、课程思政、案例教学法

所属期刊栏目：605

分类号：G641;G711;G414

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132