新工科背景下医学院校Python课程教学改革

摘要：

随着大数据和精准医疗的发展,python语言越来越多地受到更多人的关注,在"新工科"背景下,结合python课程的特点与存在的问题,在医学院校开展教学实践模式的改革,构建全新新工科人才的培养模式是至关重要的.本文以《python程序设计课程》为例,通过医学应用案例实施任务驱动的项目式教学,从而激发学生学习兴趣.

关键词：新工科;医学院校;python课程;任务驱动

所属期刊栏目：598

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目python;HNJG-2020-1047

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162