高校思政理论课形成性评价改革路径 ——以凯里学院思政课改革为例

摘要：

本文通过分析形成性评价的目的、特点,以及改革实施途径,以凯里学院思政课改革为例,总结出了高校思政理论课形成性评价改革路径:即通过课前形成性评价方式设计,课堂教学环节形成性评价设计,课后形成性评价活动设计,并结合"第二课堂"设计形成性评价活动,改革单一教学评价方式.为学校的思政课教学改革提供了可以借鉴的第一手资料,推进了教育教学改革发展,从而更好地指导学校思政课教学改革实践活动,促进了思政课教师专业化发展,提高了学生的学习成效,提升了学生应用知识解决问题的能力.

关键词：高校思政课;形成性评价;教学改革

所属期刊栏目：592

资助基金：凯里学院2018年课程教学范式改革试点项目阶段性成果项目编号:FS201811

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127