科研反哺教学在《金融监管学》课程中的应用

摘要：

传统的《金融监管》课程教学中教学方法和模式比较单一,教学内容虚浮枯燥,学生学习效果不好.因此,为了更好地实现《金融监管》课程的教学,本文借鉴科研的学习模式,把以问题导向为主的案例应用到该课程的教学中,培养学生探索和解决问题的能力,从而提高教学效果和质量.科研反哺教学在《金融监管》课程的应用,主要是通过引入问题导向为主的案例教学模式,让学生带着问题有目的的学习,针对案例进行自由讨论,调动了学生的学习积极性,可以更好地让学生理解金融监管原理和机制的应用.

关键词：案例教学模式、科研反哺教学、金融监管学

所属期刊栏目：580

分类号：G642.0;H195;G434

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129