高等学校课程思政建设质量评价指标体系的构建研究

摘要：

构建科学、有效的课程思政建设质量评价体系能有效落实"立德树人"根本任务.根据课程思政建设要求和内涵,从建设条件、建设过程和建设效果3个方面,解构出9个三级指标和30个四级指标,运用标度法和层次分析法确定指标权重,建立高等学校课程思政建设质量评价指标体系,并提出评价指标体系运用的建议.

关键词：课程思政;评价指标;层次分析法

所属期刊栏目：574

资助基金：邵阳学院党委重点资助项目《高等学校课程思政建设质量评价体系研究》;邵阳学院教学改革项目《地方本科院校管理学类专业课程思政教学体系设计与实践研究》

在线出版日期：2021-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127