创新创业背景下高校金融类实验教学体系构建
当前高校的金融类实验教学以讲授和验证性教学方法为主,不仅容易让学生产生厌恶情绪,还限制了学生的创新思维、能力的发展空间.金融行业的快速发展对金融类学生的各方面能力提出了较高的要求,为优化当前的实验教学体系,构建了大学生创新创业背景下金融类实验教学体系.通过分析当前金融类实验教学体系存在的不足之处,分别从树立明确的教学培养目标与培养理念、课程理论内容重构、完善教学方法和考核方式方面完成对实验教学体系的重构,为未来深入优化金融类实验教学体系提供了理论基础.
创新创业、金融类实验、实验教学、教学体系构建
566
G642.0;G712;G256
安徽省教学研究重点项目;阜阳师范学院质量工程项目
2021-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
179-180