高职院校依托平台的"4432"课程诊改工作创新实践

摘要：

为进一步规范教学管理,提高课程建设质量,校企合作开发内部质量监控大数据诊改平台,依托平台,针对课程建设情况与课程运行情况开展常态纠偏和阶段自诊,建立的四层四项、三平台双方向的立体式课程诊改循环体系,实现内部管理水平和人才培养质量的持续提升.

关键词：平台、课程、诊改

所属期刊栏目：566

分类号：G710;G642.0;G423.04

资助基金：院级重点教研项目JYLX2020003

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137