基于布鲁姆目标分类理论的资产评估案例教学研究

摘要：

本文以布鲁姆目标分类理论为出发点,结合资产评估学学科特点,对资产评估案例教学提出了新的设计方案.方案引入拼图阅读、翻转课堂、思维导图和有效反馈多种交互式教学设计,目的在于增加学生在教学过程中的参与度,帮助其建立清晰的评估思路.

关键词：布鲁姆目标分类理论、资产评估案例教学、拼图阅读、思维导图、有效反馈

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140