基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学
翻转课堂教学模式来源于美国,并且将构建主义理论作为教学指导,将现代化信息技术作为教学手段,成为当前一种全新的教学模式.在英语教学中,可以弥补当前教育所存在的缺陷,成为备受教育者关注与青睐的教学模式.本文主要是针对构建主义理论与翻转课堂定义进行深入的分析,并且从高校英语教学实际出发,深入的探讨在教学过程中应用翻转课堂的可行性,并且针对高校翻转课堂教育实践提出相应的参考意见,希望能够为我国翻转课堂教学改进提供参考建议.
高校英语、构建主义、翻转课堂、教学模式
本文系湖南省哲学社会科学基金一般项目"认知语言学视角下语篇翻译研究"湘社科办201520
2020-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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