"三全育人"视角下高职院校职业素养教育应对策略

摘要：

本文基于高职院校毕业生的时代特点,调研分析高职毕业生的职业素养状况,在"三全育人"视角下积极回应毕业生职业素养教育期望,从育人队伍、育人时间、育人空间等多维度,问题导向式探索高职院校改进与提升职业素养教育的路径.

关键词：高职院校、职业素养、应对策略

资助基金：本文系杭州职业技术学院党建与思政课题:"三全育人"视角下高职院校职业素养教育应对策略Dy2020002

在线出版日期：2020-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84