三语习得视阀下的语言迁移问题
近年来国内涌现出诸多学者,专门研究我国少数民族学生三语习得的特殊性.而这一点,使得我国少数民族的三语习得研究有了全新的思路.本文以三语习得理论为依托,分析了我国少数民族学生面临的语言迁移问题,并尝试为未来的民族英语教学提供新的方法.
三语习得、语言迁移、少数民族教学
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98
三语习得、语言迁移、少数民族教学
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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