产教融合背景下高职会计专业“二阶段、四相融”人才培养模式探索

摘要：

随着国民经济和社会的发展,推进职业教育产教融合成为教育现代化的重要任务.在产教融合背景下,职业院校应探索创新的人才培养模式,为社会输送人才红利.重庆工商职业学院会计专业建立了校企合作实验班项目,文章在此基础上,探索了高职会计专业“二阶段、四相融”的人才培养模式.

关键词：产教融合、职业院校、会计、人才培养模式

资助基金：基金名称:重庆广播电视大学重庆工商职业学院2019年度校级教育教学改革研究项目;项目课题题目:《“1+X”证书制度背景下职业院校会计专业“课证融通”人才培养路径与实践研究》;项目编号:GZJG1913817.项目主持人:贺妍

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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