高中课程中对数的运算性质教材设计——数学核心素养在教学中的渗透
近年来,核心素养问题成了全球热点的话题,高中数学课标修订组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个数学核心素养.那么怎样将数学核心素养的理念渗透到教育教学的实际中,成为每个教育工作者都关注的问题.本文以对数的运算性质教学为例谈点想法.
核心素养、对数的运算性质、教材设计
本文系黔南州教育科学规划课题“核心素养下指对数函数教学有效性探究”[课题编号:2018A148,]研究成果之一
2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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