应用型大学高等数学教学质量提升方法研究
应用型大学在内部设置及其结构上不同于传统大学,从院系、专业设置上,它能够更广泛地与实际工作、生活紧密结合,并具备灵活的应变能力;从课程教学上,要构建新的教学模式,同时采用多样化的教学方法.高等数学是应用型大学的基础性课程,也是广大高校学生不易理解学习困难的学科,为提高高等数学的教学质量,开展了应用型大学高等数学教学质量提升方法研究.通过对教师在课前准备、课堂教学和课后作业三个方面的针对性改良,培养学生学习兴趣,提升高等数学的教学质量.
高等数学、教学质量、应用型大学、逻辑推理能力
2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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