应用型本科院校协同育人共生关系研究
伴随经济结构深刻调整以及产业升级步伐加快,特别是创新驱动发展战略的实施,我国高等教育人才培养的供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上并不完全适应,生产服务一线紧缺的应用型才培养机制尚未完全建立.目前,深化协同育人是我国教育体制丰富化、多元化的必由之路.为此,本文以系统理论、共生理论为研究基础,进行应用型本科院校协同育人的共生关系分析,通过对应用型本科院校共生单元、共生环境、共生模式的研究,构建应用型本科院校协同育人的共生模式框架.
应用型、本科院校、校企合作、协同育人
本文为吉林省教育厅2018年度高等教育教学改革研究课题《共生理论视角下的应用型本科院校会计专业协同育人机制研究;实践》阶段性研究成果
2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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