浅析高职院校双院育人模式的认知误区

摘要：

本文以高职院校引进双院育人模式是否能达到预期成效为问题意识,对国内现有的双院育人模式进行分析并归纳其问题所在,最后针对高职院校的双院育人模式进行分析推敲其误区,根据误区提出相关的建议.

关键词：双院育人、社区书院、学分制

资助基金：本项目四川城市职业学院为2018年度教研教改项目资助;课题名称:"以学生为中心"的双元育人模式的创新探索——以四川城市职业学院为例;

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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