试析" 3 +4"的班级管理模式

摘要：

近来年,为了适应职业教育的变革,发掘全面技能型人才,国家推出了一个让职业教育体系更加完善的重大试点项目"3 +4"培养模式.若想实现这一目标,就要提高教学质量,并从教学的管理模式抓起.班主任担任着联系学生在日常学习上的重要角色,这就要求他们在班级的管理策略上有一套与时俱进的方案,因为传统的管理模式在当今已经不适用了.本文主要分析了"3 +4"班级管理存在的问题并提出了具有针对性的解决方案.

关键词："3+4"班级、管理模式、班主任

在线出版日期：2020-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146