高职教育教学质量评价的探索与实践
进入21世纪以来,在职业教育在数量和规模不断壮大的同时,学生的教学质量问题已受到越来越多的关注,为进一步提升高职学生的创新创造能力和就业创业竞争力,提升课堂教学质量显得尤为关键,如何对教学质量进行有效的评价具有十分重要的意义.本文依托常州工业职业技术学院,对教学评价的基本思路和研究方法进行了探索,实践了教学评价的路径.
教学质量评价、多维评教、持续改进
2019-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
152-153
教学质量评价、多维评教、持续改进
2019-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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