浅析千禧后大一新生心理及行为规范

摘要：

随着2000年后出生学生步入大学校园,这批学生心理上的不适应感,以及行为模式的不确定性,让笔者对大学教育其本身的性质及生活方式区别于之前的小、初、高的初级教育模式与新入学的大一新生的心理及行为规范产生研究兴趣.本文正是基于此展开研究论述.

关键词：心理、行为规范、认知、引导

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115