学生主体性发展视角下高校教学管理服务机制研究

摘要：

学生主体性具有主体自觉性、自主性和参与性的特点,以往高校教学管理服务机制的建立忽略了学生主体性发展的问题,过于强调"管的住",而非"服务好".本文经分析高校教学管理服务机制中存在的问题,分别从学生参与培养方案制定、优化教学大纲设计、教学质量实时反馈以及实行校企合作的"双导师制"四个方面提出优化对策.

关键词：高校教学管理、学生、主体性、服务机制

分类号：G63;G42

资助基金：天津师范大学教育管理基金"学生主体性发展视角下的高校教学管理研究"52WT1512

在线出版日期：2017-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167,169