让哲学思维的火花灵动跳跃 ——以《中国哲学史》课程教学为例

摘要：

《中国哲学史》是师范类院校思想政治教育专业学生的专业必修课之一,本课的开设不仅是为学生未来职业方向做好理论准备,同时也有利于通过本课程的教学培养、提升学生的哲学思维.教师在课程教学中着重培养学生的独立思维、批判性思维、理性思维,让学生的哲学思维灵动地跳跃.

关键词：中国哲学史、教学、哲学思维

分类号：R47;G65

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179