基于学生成长规律下的人才培养模式探索与实践 ——以西北农林科技大学经管学院为例

摘要：

学生成长过程是具有普遍规律的,学生成长过程就是大学教育不断摸索人才培养模式的过程.本文结合西北农林科技大学经济管理学院工作实际,探索了覆盖学生成长全过程的培养模式,同时在学生的思想引领和成长服务过程中,通过党团活动、朋辈引导等模式强化学生的教育引导工作.

关键词：成长规律、培养模式、实践

分类号：G40;G71

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165,167