马克思教育观视阀下乡村中学生厌学的生成机理及教育策略

摘要：

基于马克思教育观的理论视角,从社会、学校、家庭育和个人的交互基点出发剖析了乡村中学生厌学的生成机理.同时,在分析乡村中学生厌学现状的基础上,提出了相应的防治对策,以促进乡村中学生厌学现象的有效改善.

关键词：马克思教育观、乡村中学生、厌学、生成机理、教育策略

分类号：G63;G81

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164