基于翻转课堂教学思维的移动商务课程教学改革尝试

摘要：

2015年第四季度中国手机网民用户规模达到6.79亿人,中国智能手机用户达6.01亿人,手机网民规模超越传统PC网民规模,移动商务这一新兴科技和商务活动碰撞最为激烈的课题越来越受到人们的重视,本文主要从授课背景、教学工具、教学过程设计和教学要求等方面,阐述了基于翻转课堂教学思维的移动商务课程教学模式.

关键词：移动商务、翻转课堂、教学模式

分类号：G64;G43

资助基金：教育部教育管理信息中心教学改革研究项目《基于MOOCs的大学生岗位胜任力教学模型研究》的阶段性研究成果项目编号EIJYB2015-053;西安外事学院教学改革研究项目《基于MOOCs的大学生岗位胜任力教模研究》项目编号2015B03

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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