试论汉语言文学教学审美教育的有效开展

摘要：

汉语言文学是我国继承弘扬民族诸多历史成就的标准性指导媒介,对于改善学生基础性人文素质、审美技能有着较强的辅助功效.因此教师在日常汉语言文学教学过程中,需要时刻将注意力集中投射在学生个体学习和审美技能培养结果之上,结合各类技术手段切实地将审美教学因素融入课堂之中.至于笔者的核心任务,便是针对如今我国汉语言文学教学流程中的各类弊端问题加以客观论述,同时结合已有实践经验制定科学化改善措施,为今后学生汉语言文学研习水准和人文素质大幅度提升,奠定基础.

关键词：汉语言文学、审美情趣、引导途径、课程架构

分类号：G40;R62

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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