高中生领导力结构及影响因素测量现状

摘要：

作为领导力发展的重要阶段,高中生领导力的重要性及其培训的必要性已经得到普遍共识.为评估教育有效性,寻找合适的高中生领导力结构与测量刻不容缓.当前,已有部分量表用于高中生领导力测量,但其领导力结构及其测量模型的不统一,使得评价标准和有效性大打折扣.而对高中生领导力影响因素的探索仅限于个体层面,忽略了同伴群体等环境因素的影响,又降低了高中生领导力教育的理论价值.因此,今后的高中生领导力研究要进一步探索其结构,建立起科学、全面的领导力测量量表,同时将同伴群体纳入影响因素探索中,形成多角度、多层面的影响机制模型.

关键词：高中生领导力、领导力结构、领导力影响因素

分类号：G63;G80

资助基金：2015年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划课题《同伴群体视野下高中生领导力结构及其影响机制模型研究》2015R426008

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128