探究式高校课堂有效网络教学模式设计

摘要：

高校课堂教学有效性问题,可借助理论跟案例实证分析法,研究探究式教学思想,点出高校课堂有效教学出现的问题.提出从变更教学理念等方面对课堂教学模式进行设计,并依照小样本数据展开教学实验.结果显示:探究式课堂教学能使教学有效性大大提高.

关键词：高校课堂、探究式、设计、实验

资助基金：课题编号1411025河北省教育科学研究“十二五”规划课题

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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