在汉考背景下看蒙授高中古汉语诗文教学的意义
2008年汉考实施以来,各地汉语教学实践中,古诗文部分往往成了被遗忘的角落,其中主要原因是目前实施的汉语等级考试中并不涉及汉语古诗文部分。作为第二语言教学,针对蒙古族中学生古汉语教学的目标与方法自然要有别于汉授语文,但若完全忽略古汉语古诗文教学,无论从汉语教学的完整性而言还是汉语学习长远意义来看都是极大的损失。因而笔者认为有必要结合教学实践对蒙古族学生学习汉语古诗文的重要性加以分析阐述,从而与从事汉语教学及研究的同仁共同探讨这一问题,以促进蒙古族中学汉语教学实践工作的更为科学合理的向前推进。
蒙授高中生、汉语古诗文教学
H19;G64
2014-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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