高等数学教学与地理专业课程的衔接

摘要：

高数在大学的学习中显得很重要，对于地理专业的学习来说要能够实现这两者的有效衔接，让高数真正在地理的教学中发挥工具作用，提高地理教学质量，使得这两者之间彼此能够相互交融，达到高效、高水平的素质教育，促使社会进步。

关键词：高等数学、地理、衔接、理性、能力

分类号：G65;G64

资助基金：邢台市教育科学“十二五”规划课题---以促进地方高校地理专业课程发展为导向的高等数学教学改革的研究课题编号1310022的研究成果

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-156,162