陕西省特殊教育教师专业发展现状探究

摘要：

通过对陕西省内部分特殊教育学校的教师专业发展现状调查发现，目前非常缺乏从事特殊教育的人员；在岗人员专业化程度较低；在岗培训机会少，培训内容没有针对性；教师科研意识淡薄。笔者针对调查中存在的问题，提出以下几项建议：高校教育与特殊学校教育进行合作；建立特殊教育教师资格认证制度；实行终身教育制度；不断促进教师参与科研。

关键词：特殊教育、教师、专业发展

分类号：G45;G80

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156