小学数学课提问的技巧初探

摘要：

一、有效提问的教学策略<br>　　有效提问是相对“低效提问”和“无效提问”而提出来的。“有效提问”，意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能够让学生更积极地参与到学习过程中，由此获得进步。

机标关键词：小学、数学课、有效提问、学习过程、学生、教学策略、教师

分类号：G42;G71

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：161-161