基于大学英语教学改革的大学英语教师定位分析

摘要：

大学英语教学改革进程中存在很多教学环境、教学目标、教与学等方面的问题。这些问题产生的原因主要是由于教师角色的位置没有随着教学改革而进行相应的位置转变,应该从教材的应用、教学目标的制定、教学内容的转换等方面进行全面的角色定位。本文分析了大学英语教学改革的背景,并提出了大学英语教学改革进程中的问题,总结了教师角色的新定位。

关键词：大学英语、教学改革、教师角色、定位

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174-174