给学生自由的空间——观电影《李斯特狂想曲》后感

摘要：

电影《李斯特狂想曲》以一种独特的视角，向人们展现了主人公李斯特和他的学生约瑟在教与学的过程中的点点滴滴，这其中，人格的魅力、个人的天赋、教学的艺术等等以其不同的方式在电影作品中得到诠释。本文是笔者在深受感染的同时，站在一个小提琴教师的位置，对电影中的教学关系，产生的个人的一些想法。

关键词：教学、小提琴艺术、自由

分类号：J905(电影、电视艺术理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：166-166