中国MBA教学方法刍议

摘要：

教学方法与教育体制密切相关,它是检验某种教育机制下教学质量的最直接、最有效的方法.本文从课程设置、知识传播体系、学习和学习情境以及考核与评估(Carnall,1995)四个方面具体探讨了目前我国MBA教学方法存在的不足,并提出了相关的意见和建议,旨在促进我国MBA教学水平的提高.

关键词：中国MBA、教学方法、解决措施

分类号：G21;G20

资助基金：本文研究受到中南财经政法大学MBA学院中外MBA教育比较研究中心2009年度招标课题的资助

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147