夸美纽斯的教育思想对数学教育的启示

摘要：

<大教学论>是西方第一部较为系统地阐述教育问题的著作.它以通俗易懂的语言,以自然界常见事物的发展过程为借鉴阐明了教学的目的、原则及教学的组织形式.据其教学原则和方法,数学教学应注重学生求知欲的激发、数学教学中例证应比规则先出现、学习数学应先理解后记忆、中学数学教学应联系学生的生活实际并重视直观教学.

关键词：夸美纽斯、大教学论、数学教育

分类号：G4 ;G40

资助基金：渭南师范学院研究生专项科研计划项目:09YKZ036

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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