浅论西藏高中生在历史学习中的记忆特点

摘要：

据现代科学测定,人的大脑容量不是都能充分地利用起来,装进大脑的东西不是都能留下永久的记忆,且终生不忘,这就需要学会记忆.知识遗忘率较高是西藏高中生历史成绩普遍不高的一个重要原因.要解决这个问题,就要进行关于藏族高中学生学习的记忆的大量研究.一方面,探究藏族学生记忆特点所在;与此同时,探求提高藏族学生记忆效果的对策,以提高历史教学质效.

关键词：西藏高中生、历史学习、记忆特点

分类号：G63;G4

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：137