直面生命--新课程理念下学生生命价值的回归

摘要：

应试教育中,学生生命意义缺失.新课程理念下,教师应关注学生的生成性、阶段性、整体性、差异性和主动性,促进生命的充分、持续、全面、优势和自由发展,追求其生命价值的回归.

关键词：新课程理念、直面生命、生命价值

所属期刊栏目：24

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63