高中生自然阅读过程策略的研究

摘要：

作者通过两个实验,探讨了高中生在自然阅读中所采用的策略.研究结果表明,高中生在自然阅读与采用信息阅读策略、结构阅读策略进行阅读三种情况下,无论是对文章一般信息还是文章重要信息的把握,都表现出基本相同的模式,初步说明高中生在自然阅读中采用的策略是结构阅读策略,并具有即使给予信息阅读任务,还是采用结构阅读策略的阅读特点.

关键词：高中生、阅读、自然阅读、信息阅读策略、结构阅读策略

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：364-368