论"边界对象"对"第三阶段科学传播"的拓展功能
在"第三阶段科学传播"提出至今的近二十年中,尽管元理论得到广泛认可,但其现实感召力和现实到场的程度仍存在局限;同时,纵观国内现有的三种科学传播研究范式,均未能真正回应"第三阶段"的内在诉求.文章认为,为缓解这两大问题,可引入"边界对象"的概念.文章主要论述此概念如何拓展"第三阶段研究"的方法论、理论与"第三阶段科学传播实践",以及如何使三种已有研究范式体现出具有"第三阶段意味"的"整体性特征".以此,为拓展、推进"第三阶段科学传播"提供一种思路.
科学传播;"边界对象";科学传播的边界;科学社会学;科学方法论
38
N031(科学的方法论)
2022-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
63-70