博物馆教育的实践性研究

摘要：

自现代博物馆诞生以来,其教育功能愈发受到关注.相较于学校正式教育、家庭教育而言,博物馆教育在知识类型与认知方式两个方面都兼具物质实践与精神实践的特性,实践性是博物馆教育的本质属性.实践性的博物馆教育,在展示、传播、塑造当地文化、健全人类知识体系、启发公众思考方面具有重要意义.同时,对博物馆教育的实践性认识,也启发了未来博物馆教育的发展要确保教育环境的实践性、采用实践性的教育方式、以实践性思维作为教育目标.

关键词：博物馆教育、实践性、知识、思维

所属期刊栏目：37

分类号：N031(科学的方法论)

资助基金：国家社会科学基金;北京市社会科学基金青年项目;中国科学院项目（非规范项目）

在线出版日期：2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115