当代转型天赋论的理论创新与特点

摘要：

西方的天赋研究在现当代经历了从认识论向认知科学哲学的转向.由之而成的转型天赋论不再只关心人生来有什么样的认识、能力之类的认识论问题,而将目标放大至一切天赋的心理资源,最终又落脚到“天赋心灵”这一带有心灵—认知哲学性质的课题之上.就效果而言,它已将认识推进到了这样的地步,即用不着再花太大力气来对付过去需作为前提来探讨的有无天赋资源之类的问题,进而连对立的经验论、行为主义都改变了态度.当然,转型天赋研究仍处在初刨阶段,我们在关注、吸收英积极成果的同时,有必要和可能作出我们的反应和原创性研究.

关键词：天赋心灵、心灵—认知、天赋论、转型

所属期刊栏目：32

分类号：N031(科学的方法论)

资助基金：国家社会科学基金12＆ZD120

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-28