从“知识”到“理解”:认识论的重构何以可能?——兼论当代西方认识论的困境及其出路

摘要：

对“知识”目标及其话语模式的遗继性承诺,使得以批判和改造传统认识论为基本旨趣的当代认识论话语不得不继续面对“知识的确定性要求/证明的相对性实现”悖论,并因此陷入了对传统基础主义的批判和认识论重构路径选择上的双重困境.而N.古德曼和C.Z埃尔金的“理解”认识论转向,则通过对“知识”目标的“理解”重置实现了对传统认识论理论自身及其言说方式的双重超越,进而为认识论的当代重构提供了一条可行路径.

关键词：当代西方认识论、困境、"理解"转向、古德曼、埃尔金、重构

所属期刊栏目：29

分类号：B01-07(哲学基本问题)

资助基金：国家社科基金项目"纳尔逊·古德曼哲学与当代美国哲学的话语转换"09CZX026;河南大学青年骨干教师项目

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13