高校工程伦理教育的三种理性向度

摘要：

近年来不断出现的工程恶性事件暴露了我国工程领域伦理道德的缺失,本文从价值理性、选择理性、实践理性三个向度剖析了其背后存在的深层原因,在此基础上,提出了改革高校工程伦理教育的内容和方法。

关键词：高校、工程伦理、教育、三种理性

所属期刊栏目：27

分类号：N031(科学的方法论)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学项目08SJD8800065;中央高校基本科矩形业务费专项资金资助项目JVSRP211A52;JUSRP311A06

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-46