强渗透和弱渗透——科学认知过程中的"观察渗透理论"

摘要：

本文从科学认知过程的各个方面重新探完了"观察渗透理论"说,引入"全面的理论渗透"的新观点,理论并不仅仅渗透于观察活动当中,科学认知过程的各个方面同样被理论所渗透,并且细化了科学认知过程中理论渗透的程度.笔者认为,其中理论弱渗透实际上承认了相对纯粹的观察,为"观察中立说"留下了空间,从而避免所有的观察都被理论所渗透的极端观点;而其中理论强渗透的观点,实际上限制了理论对科学认知过程的渗透范围,也避免了将理论的渗透无限放大,导致相对主义的结论.

关键词：观察、理论、渗透、弱渗透、强渗透

所属期刊栏目：25

分类号：N02(科学的哲学原理)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32