新卢德主义关于技术影响教育的批判性阐释

摘要：

新卢德主义是20世纪末在欧美国家出现的,以大众知识分子为主体的一种技术批判思潮,曾就人与机器、人与自然和人与社会等广泛领域阐明了带有激进主义色彩的观点.作为其思想重要组成部分的教育技术观主要体现为五个方面:第一,技术教育改革的工具主义取向蕴涵社会控制的隐蔽性;第二,计算机的教育应用蕴涵经济功利性对教育的侵蚀;第三,计算机的教育应用导致文化的毁灭;第四,计算机的教育应用导致人的毁灭;第五,技术教育应用的"敌托邦"图景.最后,对新卢德主义的教育技术观予以概要的评价.

关键词：新卢德主义、技术批判、教育技术观

所属期刊栏目：22

分类号：N031(科学的方法论)

资助基金：辽宁省社会科学基金J05009

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51