原创性思维的源泉——百年诺贝尔奖获奖者知识交叉背景研究

摘要：

本文以诺贝尔自然科学奖(物理学奖、化学奖、医学与生理学奖)获奖者为研究对象,运用统计分析方法,通过对科学家的知识背景的交叉分析揭示合理的知识结构对原创性科学研究的决定性作用,为把握现代科学发展的脉搏,培养跨学科人才,推进21世纪大学交叉教育模式的战略转变提供借鉴.

关键词：诺贝尔奖、学科交叉、原创性思维、知识结构

所属期刊栏目：17

分类号：N031(科学的方法论)

资助基金：上海市科委资助项目

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59