公民科学与社群科学中的认知劳动分工

摘要：

近十年来,公民科学和社群科学在全球科学研究中日趋流行.社群科学被认为可以提高科学素质和创造新知识,而公民科学被认为在实现这两个目标上均存在挑战.借用认知劳动分工的概念框架,本文分析了公民科学和社群科学中的认知劳动分工,认为社群科学之所以可以实现双重目标,在于承认参与者地方性知识的认识论价值,并激励社群成员以独有的认知资源和技能与科学家的专长进行交互.公民科学的项目发起者在未来的项目设计中,应认真考虑如何承认和利用参与者默会知识的认识论价值.

关键词：公民科学、社群科学、认知劳动分工、社会认识论、地方性知识

所属期刊栏目：44

分类号：N0:C91

资助基金：国家社会科学基金;上海市科委委托项目

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：86-94